非常時期，非常課堂。一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓本應充滿歡聲笑語的校園變得靜悄悄......疫情隔斷了人與人的距離，限制了我們的活動空間，但卻阻斷不了老師和孩子們的成長與進步的熱情。壽光市實驗小學積極響應上級“停課不停學”的號召，全體師生在學校的有效引導下，扎實教學，創新方法，開展“線上教學”，翻開了線上教學穩步推進的實踐篇章。

    一、未雨綢繆，計劃先行 線上教學伊始，教研組教研先行。為使線上教學工作落實到實處，在接到延時開學通知的第一時間，我們就立馬行動起來，各級部老師針對如何指導孩子們的學習，如何布置作業及老師如何批改作業等問題共同商討，力求讓每天的學習任務豐富多彩的同時，盡量減輕家長的負擔。 在原有班級微信群的基礎上，因為要授課和檢查作業，按照安組長的要求，建立各科專門的微信群。這樣授課檢查作業比較方便，不容易亂。在群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現上課、布置作業、檢查作業、答疑、輔導等教學功能。學校領導班子成員包靠級部，和級部主任一起加入到各級部各學科教研群里，協調各科教研及教學進度情況，保證教學效果。 在保證每天語數英學科知識的學習之外，更要注重學生綜合素質的培養。如：安排學生幫家長做一些力所能及的家務（掃地、擦桌子、洗碗、整理書桌等），引導他們養成愛勞動的好習慣，鍛煉他們的自理能力；倡導學生每天居家運動，進行體育鍛煉，增強免疫力，提升身體素質；注重閱讀能力及感恩心的培養，提倡家長與孩子每天進行親子活動，或親子閱讀，或給親人捶背、洗腳等，讓孩子學習愛、理解愛、懂感恩。

    二、集思廣益，同步推進 為了讓孩子們更好地開展線上學習，各級部老師集合在一起，進行集體教研，明確要求：所有老師，不論老少，手寫備課；確定每人備好一節課，每周末利用視頻會議進行線上交流，針對自己這一堂課的備課情況具體說說自己的備課依據、教學重難點以及如何突破重難點和教學過程等等，其他老師進行補充，大家集思廣益，共同商討，努力讓每一堂課都盡善盡美。 最近兩周我們分級部到校開展線下教研，每周一次。讓老師們由線上走到線下，面對面的進行教研，就一周的教學進度、教學重難點以及線上教學中存在的問題進行討論研究。除了這些，同學科的老師會隨時進行小教研。在開展線上教學過程中，遇到問題隨時進行教研，展開討論。進度不合適我們也會隨時討論，進行調整?？傊?，為了孩子能更好的學習，我們的教研隨時隨地都在進行。 為了統一教學進度，教研組長會統一往群中推送當天的學習任務和錄制的微課。為了有效的批改作業，強化線上教學效果，及時了解孩子們的學習情況，老師們絞盡腦汁，想了很多方法，最終決定根據自己班的實際情況進行，有建群學習的，有利用小組合作的，還有使用“小管家”程序的，也有綜合使用的。 對于班級內孩子作業中出現的共性問題，老師們錄制講解視頻，統一進行講解。在班級群內或者班級小管家內上傳?，F在我校多數教師除了推送微課，發送小視頻，已經利用微信直播、騰訊視頻會議或者釘釘直播平臺進行直播教學，取得了很好效果，受到家長和孩子好評！ 為了豐富學生在家學習的趣味性，老師們線上、線下忙得不亦樂乎！備課、答疑解惑、發資源、批改作業......使出渾身解數，使得教學工作“百花齊放”！

    三、注重反饋，有始有終 提倡學生積極上傳作業，但不一刀切，確實因某種困難無法及時上傳作業的也予以理解，特別是外地學生因為疫情在老家，沒有網絡的，由任課老師利用微信、短信、視頻、語音等方式布置作業。只要學生上交了作業，必須保證百分百批閱、進行反饋，并有針對性的一對一輔導，書面作業一一點評，并把學生出錯率高的進行匯總公布在群中。很多老師會針對作業中出現的共性問題錄制小視頻或者直播課給孩子們講解。個別學生不及時上交作業的，及時了解情況，督促完成，保證不讓一個孩子掉隊。 四、督查到位，保證效果 1.學校通過各教研組微信群檢查備課情況。 2.學校領導及級部主任等加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。學校領導教研組長每天都要進群聽課，總結經驗，發現不足，在學校群內研討。 3.每天上課后，把微信群中的授課截圖和作業統計圖片，發到各教研組微信群。

    在這段特殊時期，“線上教學”得以有序的開展，離不開大家的共同努力?！熬€上教學”內容豐富有趣，形式多樣，效果良好，同時各位家長也非常滿意，并表示大力支持，這為開學后開展教學活動打下了堅實的基礎。冬去春來，疫情必將過去，勝利就在眼前。我們堅信，經過這段特殊的經歷，我們的孩子將會變得更加堅強，更加努力學習，更加珍惜在校的時光。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信努力過后，定會是更加美好的明天！