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        頻道導航
      
          
      
          
        
 

          
  
          
    
    【教學計劃】 
  
          

          
    

          
  
          
    
    【課堂研討】 
  
          

          
    

          
  
          
    
    【校本教研】 
  
          

          
    

          
  
          
    
    【教學隨筆】 
  
          

          
    

          
  
          
    
    【名師風采】 
  
          

          
    


          
  
          
    
  
          

          		
      
          
    
          
	
          
  
          
     
  
          

          	
	
          
      
          
        
      
          
    
          		
    

		
          
  
          
    
          
              
          
                
              
          
              
          
                
          
              
          
                
                
                  
          
                    
                    
          
                      
                      
                      
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 六年級各科自測情況分析
    2020-04-15
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 四年級數學自測分析
    2020-04-02
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 一年級單元試卷檢測分析
    2020-03-31
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 四年級英語自測分析
    2020-03-30
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 五年級級部各科自測情況分析
    2020-03-26
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 三年級級部自測情況分析
    2020-03-25
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 四年級語文自測分析
    2020-02-21
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 二年級下冊第一單元《有余數的除法》試卷分析
    2020-02-20
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 六年級經典誦讀
    2019-11-01
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 五年級經典誦讀
    2019-11-01
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 四年級經典誦讀
    2019-02-28
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 二年級經典誦讀
    2019-02-26
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 一年級經典誦讀
    2019-02-26
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 1——6年級推薦書目
    2019-02-21
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 取他山之玉，厚自身之長——記壽光市二年級數...
    2018-10-26
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 小組合作，快樂求知——楊恒全
    2018-10-23
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 一年級教研之教無止境同前行
    2018-10-17
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 未雨綢繆 一絲不茍---五年級級部老師教研活動...
    2018-10-12
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 開展教研活動，優化課堂教學—二年級
    2018-10-09
  
          

          
                 
                       
          
  
          
    
     [校本教研] 一年級教研:“是金子總會發光的”，好的經驗...
    2018-10-08
  
          

          
                 
          		
                      
          
                    
          
                      
          		
                    
          
                    
          		
                
          
              
          
                
          		
  
          

          



          
        

          
                
          
                  
                  
                     
		

                  
                  
                
          

      
          
	          		
  
          

          

          
    
          
      
      
        
          
          
          
            

            

            

            
          
          
        
          
                		
      
    
          
  
          
          
          
          
          
            
          
          
          
          
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